Sách luật

--- --- --- --- --- ---

Kế hoạch hoạt động thư viện trường học - Tham khảo.

1:04 AM

 

Kế hoạch hoạt động thư viện trường học theo năm và theo tháng - Tham khảo

VANTHONGLAW - Nếu có nhu cầu chia sẻ, tìm tài liệu về hoạt động của Thư viện trường học, hoặc tìm kiếm thông tin tuyển sinh, tuyển dụng, thi viên chức, thi biên chế bạn có thể truy cập nhóm Facebook Hội THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC (Click vào đây để vào nhóm)! Hội THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC chỉ chia sẻ các hoạt động nghiệp vụ về Thư viện Trường học, tuyệt đối không có bán hàng, bạn yên tâm nhé!

Chúc bạn thành công với nghề Thư viện!!!.

------

PHÒNG GD&ĐT ĐẠI TỪ


TRƯỜNG TH PHÚC LƯƠNG

Số:……/KH-THPL

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phúc Lương, ngày 23  tháng 09 năm 2017

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGTHƯ VIỆN

Công tác thư viện - thiết bị dạy học năm học 2017-2018




Căn cứ Quyết định số 61/1998/QĐ/BGD&ĐT ngày 6/1/1998 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế về tổ chức và hoạt động thư viện  trường phổ thông.

Căn cứ Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT ngày 2/1/2003 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông

Căn cứ công văn số 11185/GDTH-BGD&ĐT ngày 17/2/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông.

Căn cứ kế hoạch 703/KH-GDTH ngày 01 tháng 9 năm 2017 của Phòng GD&ĐT Đại Từ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 ở cấp Tiểu học;

       Căn cứ công văn số 116 /KH-TrH ngày 06 tháng 9 năm 2017 của Trường Tiểu học Phúc Lương Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018;

Căn cứ vào tình hình thực tế của Thư viện trường Tiểu học Phúc Lương;

Thư viện trường Tiểu học Phúc Lương xây dựng kế hoạch hoạt động Thư viện năm học 2017 - 2018 như sau:

        I. ĐĂC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Số liệu học sinh, giáo viên và CSVC năm học 2017-2018.

- Tổng số lớp: 11 – Tổng số học sinh: 326     

- Học 8 buổi/tuần: 100%

- Học Tiếng Anh theo Đề án 1400: 02 lớp 3 – 65 em.

- Học Tiếng Anh theo chương trình Let’s Learn English:Khối 2-4-5-208 em

- Học Tin học:  196 em

- Học sinh ăn bán trú: Không

 

 

 

      a. Hệ thống số liệu học sinh năm học 2017-2018.

 

TT

Lớp

T.số HS

HS nữ

HS dân tộc

HS học T.Anh

ĐĐ

Tuổi

HS mồ côi cha (m)

HS xã ¹ đến học

HSKT  hoà nhập

Lưu ban

HS nghèo

ĐB nghèo

Ghi chú

1

1A

29

13

29

\

29

1

0

1

0

7

5

 

2

1B

25

13

25

\

25

0

0

1

0

11

3

 

Khối 1

54

26

54

 

54

 

0

2

0

18

8

 

3

2A

28

14

28

28

28

4

0

0

0

13

5

 

4

2B

26

13

24

26

26

1

2

1

0

10

3

 

5

2C

23

15

23

23

23

1

1

0

0

8

2

 

Khối 2

77

42

75

77

77

6

3

1

0

21

10

 

6

3A

33

14

33

33

32

1

2

0

0

14

4

 

7

3B

32

14

30

32

32

1

0

0

0

14

2

 

Khối 3

65

28

63

65

64

2

2

0

0

28

6

 

8

4A

34

17

32

34

33

1

0

0

0

5

2

 

9

4B

33

14

32

33

33

0

1

0

0

7

2

 

Khối 4

67

31

64

67

66

1

1

0

0

12

4

 

10

5A

32

16

32

32

32

4

1

1

0

8

5

 

11

5B

34

14

33

34

33

0

0

1

0

11

2

 

Khối 5

66

30

65

66

65

 

 

2

0

19

7

 

Tổng số HS

329

157

321

275

326

13

6

5

0

80

27

 

 

      b. Số liệu cán bộ giáo viên - Trình độ đào tạo

 

TS. CBGV

Nữ

Trong biên chế

Dân tộc

Đảng viên

Hợp đồng

Trình độ đào tạo

Ghi chú

ĐH

TC

Khác

Tổng số CBGV

22

22

20

9

13

2

16

4

2

0

HĐ trường

Trong đó:

- BGH

2

2

2

1

2

 

2

0

0

0

 

- Giáo viên

13

13

11

6

9

2

13

4

1

0

 

- TPT + ÂN

1

1

1

 

1

 

1

 

 

0

 

- Mĩ thuật

1

1

1

 

1

 

1

 

 

0

 

- Tin học

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

1

- Tiếng anh

1

1

1

 

 

 

1

 

 

 

 

- KT-HC

1

1

1

 

 

 

1

 

 

0

 

- YT-HĐ

1

1

1

1

 

 

 

 

1

0

 

- TV-TB

1

1

1

1

1

 

1

 

 

0

 

        2. Cơ sở vật chất

          Phòng Thư viện:                    

          - Giá sách:         4 chiếc

          - Giá trưng bày:  2 chiếc

          - Bàn đọc thấp:   12 cái

          - Quạt trần:         2 cái

 - Bóng chữ u:  6 cái

          - Máy vi tính:      1 bộ

Phòng Thiết bị:            

- Tủ đựng TB:     1 cái

- Giá sách to:      2 cái

- Đồ dùng-TB: Theo danh mục

 

Thư viện mở :

          - Thảm xốp cho hs ngồi: 3 cái

Thư viện ngoài trời:

     - Bàn đọc: 1 bộ

 

3. Thuận lợi

Trong quá trình công tác, Thư viện nhà trường luôn được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của các cấp uỷ và chính quyền địa phương về chủ chương, đường lối, chính sách, công tác tư tưởng chính trị. đặc biệt là sự đầu tư xây dựng cho Thư viện nhà trường một phòng đọc ngoài trời, tạo điều kiện cho Giáo viên và học sinh tiếp cận được với nguồn thông tin mọi lúc, mọi nơi.

Ban giám hiệu nhà trường hết sức quan tâm và coi trọng đến công tác thư viện. Luôn theo dõi và chỉ đạo sát sao mọi hoạt động của Thư viện.

Đội ngũ giáo viên của nhà trường có tinh thần học hỏi cao. Luôn có ý thức tự giác trong việc tìm tòi, nghiên cứu tài liệu qua sách, báo để nâng cao chất lượng giảng dạy và nâng cao tri thức cho bản thân.

 Các em học sinh trong trường rất ham đọc sách và yêu thích Thư viện, có ý thức tốt khi đến với Thư viện. Thông qua sách, báo các em lĩnh hội thêm nhiều tri thức mới, từ đó có phong trào học tập tốt, nâng cao nhận thức về truyền thống lịch sử, tri thức cuộc sống.

Phòng đọc của học sinh thiết kế dưới dạng kho mở, được trang bị các loại giá sách thấp, giúp cho các em có thể dễ dàng lựa chọn cho mình những cuốn sách phù hợp với sở thích và trình độ đọc của bản thân

Thư viện có bàn làm việc cho cán bộ thủ thư riêng, được trang bị máy tính và kết nối mạng Internet, tạo điều kiện thuận lợi cho Cán bộ thư viện ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý và tổ chức các hoạt động Thư viện, cập nhật thông tin và làm báo cáo kịp thời.

        4. Khó khăn

          Bên cạnh những thuận lợi đó thì trường cũng gặp một số khó khăn như là: Trường cũng thuộc vùng xa trung tâm huyện, còn khá nhiều hộ nghèo, cho nên việc ủng hộ sách cho Thư viện là rất hạn chế.

- Phòng thư viện chỉ đạt mức tối thiểu nên việc tổ chức cho học sinh đọc sách trong giờ ra chơi và tham gia vào hoạt động ở các góc còn nhiều hạn chế.

- Hoạt động cho giáo viên và học sinh mượn sách hàng ngày gặp những khó khăn nhất định. Giáo viên dạy cả ngày nên thời gian dành cho việc đọc sách tại thư viện chưa nhiều.

         - Hiện tại, nguồn kinh phí đầu tư, bổ sung kho sách và thiết bị hàng năm cho thư viện còn hạn hẹp. Đồ dùng - thiết bị dạy học đồng bộ đã xuống cấp.

        - Đội tình nguyện viên đôi lúc hỗ trợ cho thư viện chưa được kịp thời.

         - Học sinh học 2 buổi/ngày nên có rất ít thời gian đọc sách trên Thư viện.

- Phòng thiết bị chưa có nên thiết bị dạy học chua để gọn gàng.

II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG.

A. Tư tưởng chính trị

Thư viện cùng với nhà trường tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh; cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".

Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo".

Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.

Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

B. Công tác chỉ đạo và quản lý Thư viện:

Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức các hoạt động thư viện. Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, chỉ đạo sát sao đến mọi hoạt động thư viện. Hướng dẫn cán bộ thư viện lập kế hoạch chi tiết, cụ thể ngay từ đầu năm học. Đôc đốc, kiểm tra, giám sát thường xuyên, đều đặn để thư viện nhà trường phát huy rõ vai trò của mình. Tiếp tục tham mưu với cấp trên để bổ sung cơ sở vật chất cho thư viện.

Cán bộ thư viện cần không ngừng học hỏi, nâng cao kỹ năng, nghiệp vụ. Quản lý tốt kho sách, cập nhật thông tin và xử lý sách kịp thời phục vụ bạn đọc. Tổ chức tốt các hoạt động thư viện để nâng cao hiệu quả giảng dạy - học tập trong nhà trường.

C. Hồ sơ sổ sách thư viện

          Có đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách quản lý thư viện, bao gồm:

Đảm bảo các loại sổ sách quản lý thư viện phản ánh chính xác, đầy đủ mọi hoạt động của thư viện theo quy định; thực hiện đủ và đúng quy trình các khâu kỹ thuật nghiệp vụ thư viện. Cán bộ thư viện định kỳ báo cáo tình hình thư viện về cho Ban giám hiệu trường hàng tháng, học kỳ để kịp thời chỉ đạo.

Hồ sơ quy định:

·        Sổ đăng ký tổng quát

·        Sổ đăng ký sách giáo khoa

·        Sổ đăng ký cá biệt sách nghiệp vụ

·        Sổ đăng ký cá biệt sách tham khảo

·        Sổ đăng ký cá biệt sách pháp luật

·        Sổ đăng ký cá biệt sách truyện thiếu nhi

·        Sổ mượn sách của giáo viên

·        Phiếu mượn sách của học sinh

·         Sổ thông kê số liệu mượn về nhà

·         Sổ thống kê số liệu đọc tại chỗ

D. Xây dựng vốn tài liệu, cơ sở vật chất thư viện

1. Sách:

- Sách quy định tối thiểu đối với mỗi học sinh như đã quy định ở những năm học trước. Cụ thể:

+ Lớp 1: Tiếng Việt 1.CGD (tập 1); Tiếng Việt 1.CGD (tập 2); Tiếng Việt 1.CGD (tập 3); Vở Em tập viết 1.CGD (tập 1); Vở Em tập viết 1.CGD (tập 2); Vở Em tập viết 1.CGD (tập 3); Toán 1; Tự nhiên và Xã hội 1; Mĩ thuật Đan Mạch 1.

+ Lớp 2: Tiếng Việt 2 (tập 1); Tiếng Việt 2 (tập 2); Vở Tập viết 2 (tập 1); Vở Tập viết 2 (tập 2); Toán 2; Tự nhiên và Xã hội 2; Mĩ thuật Đan Mạch 2.

+ Lớp 3: Tiếng Việt 3 (tập 1); Tiếng Việt 3 (tập 2); Vở Tập viết 3 (tập 1); Vở Tập viết 3 (tập 2); Toán 3; Tự nhiên và Xã hội 3; Mĩ thuật Đan Mạch 3.

 + Lớp 4: Tiếng Việt 4 (tập 1); Tiếng Việt 4 (tập 2); Toán 4; Đạo đức 4; Khoa học 4; Lịch sử và Địa lí 4; Âm nhạc 4; Mĩ thuật Đan Mạch 4; Kĩ thuật 4.

+ Lớp 5: Tiếng Việt 5 (tập 1); Tiếng Việt 5 (tập 2); Toán 5; Đạo đức 5; Khoa học 5; Lịch sử và Địa lí 5; Âm nhạc 5; Mĩ thuật Đan Mạch 5; Kĩ thuật 5.

- Môn tiếng Anh:

+ Nhà trường sử dụng bộ sách Let’s Learn English. đối với lớp 4-5 và Tiếng Anh theo đề án 1400.

- Môn Tin học: Tiếp tục thực hiện tổ chức dạy học môn Tin học theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với lớp 3, 4, 5. Tổ chức các hoạt động giáo dục có nội dung Tin học - Công nghệ thông tin dưới hình thức các câu lạc bộ để học sinh được tiếp cận, hình thành các kĩ năng học tập, sử dụng sáng tạo

- Nhà trường đã xây dựng tủ sách dùng chung; quan tâm mua sách tặng học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, bảo đảm ngay từ khi bước vào năm học mới tất cả học sinh đều có sách giáo khoa để học tập. Kết thúc năm học vận động học sinh tặng lại sách giáo khoa cho nhà trường để đưa vào tủ sách dùng chung.

- Chỉ đạo các giáo viên cần hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để học sinh không phải mang theo nhiều sách, vở khi tới trường; sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện nhà trường.

 - Nhà trường huy động các nguồn kinh phí để thực hiện việc cấp sách giáo khoa, không thu tiền đối với học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

- Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo chuyên môn của Sở GD&ĐT Thái Nguyên, Phòng GD&ĐT Đại Từ về sách giáo khoa, sách, vở và tài liệu tham khảo. Hiệu trưởng hướng dẫn, kiểm tra đồng thời chịu trách nhiệm về việc sử dụng sách, vở, tài liệu tham khảo trong trường mình theo quy định tại Điều 28 của Điều lệ trường Tiểu học.

- Đối với giáo viên, ngoài yêu cầu tối thiểu phải có sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học cần phải có một số tài liệu chuyên môn và sách tham khảo cần thiết theo sự chỉ đạo hướng dẫn của tổ chuyên môn Tiểu học.

- Thư viện phải đảm bảo có đủ sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo cho giáo viên, có kế hoạch bổ sung kịp thời những loại sách còn thiếu. Sách nhập vào thư viện phải được phân loại và xử lý kịp thời, quản lý chặt chẽ, tránh làm hư hỏng, mất mát. Xếp giá phải khoa học, gọn gàng, đảm bảo tính mỹ quan, dễ thấy và dễ lấy.

2. Báo - tạp chí:

- Thư viện lưu giữ và bổ sung các loại báo - tạp chí cần thiết phục vụ cho việc dạy và học trong nhà trường như: Chuyên đề giáo dục tiểu học; Tạp chí Toán tuổi thơ; Tạp chí Văn học & tuổi trẻ…

- Các loại báo, tạp chí cần phân loại và xếp giá ngăn nắp, gọn gàng, đảm bảo đúng tiêu chuẩn, nghiệp vụ thư viện.

3. Thiết bị:

- Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học (TBDH) để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu đã ban hành (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009), đồng thời quản lí tốt việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học. Thực hiện Công văn số 7842/BGDĐT-CSVCTBTH ngày 28/10/2013 về việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu các cơ sở giáo dục đào tạo.

- Từng bước mua mới, thay thế, sửa chữa bàn ghế đáp ứng các tiêu chuẩn theo quy định của Thông tư liên tịch số 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT ngày 16/6/2011 về Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông.

- Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường các TBDH hiện đại, thiết bị dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học.

- Xây dựng và tổ chức các sân chơi vận động ngoài trời, trong đó có các loại đồ chơi, thiết bị vận động phù hợp với học sinh tiểu học. Bảo quản tốt và sử dụng hiệu quả đàn piano kĩ thuật số trong giờ học Âm nhạc và các hoạt động giáo dục khác.

- Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ Thư viện - Thiết bị; tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ, sử dụng.

- Làm vệ sinh thường xuyên, sạch sẽ phòng thiết bị, lau sạch các tủ đựng thiết bị, bàn để đồ dùng dạy học.

- Các loại tranh ảnh, bản đồ phải trải phẳng, kẹp treo trên giá tranh theo từng khối lớp, từng môn học.

- Kiểm tra thường xuyên các góc tường, chân tủ, tránh mối mọt, chuột cắn… nhất là trong thời gian nghỉ hè. Báo cáo lãnh đạo kịp thời về những thay đổi để có biện pháp xử lý kịp thời.

4. Truyện thiếu nhi:

          - Xử lý kịp thời các loại sách truyện thiếu nhi nhập vào thư viện, xếp giá ngăn nắp, gọn gàng, đảm bảo khoa học và đúng nghiệp vụ.

          - Có kế hoạch mua bổ sung sách truyện đối ứng phù hợp với nhu cầu, sở thích và trình độ đọc của học sinh hàng năm theo đúng cam kết với tổ chức Room to Read.

          - Quản lý chặt chẽ và đưa vào sử dụng hiệu quả các loại truyện hiện có.

          - Gia cố những cuốn truyện bị rách, nát. Làm vệ sinh kho giá thường xuyên, tránh để ẩm mốc, chuột cắn…

E. Các hoạt động thư viện:

1. Phục vụ bạn đọc tại chỗ:

          Tổ chức cho giáo viên và các em học sinh đọc sách tại chỗ trên thư viện. Tại thư viện bạn đọc được tự do lựa chọn sách theo trình độ, nhu cầu, sở thích của mình. Thư viện phục vụ đọc tại chỗ vào những giờ nghỉ ra chơi, đầu giờ vào học.

          Cán bộ thư viện hướng dẫn các em cách tìm và đọc sách theo các chỉ dấn trên thư viện. Bên cạnh hoạt động đọc tại chỗ các em học sinh có thể tham gia các hoạt động khác trên thư viện như: Vẽ tranh, viết cảm nhận về sách, chơi trò chơi…Sau mỗi ngày hoạt động cán bộ thư viện sẽ tổng hợp lại số lượt đọc tại chỗ trên thư viện.

2. Phục vụ mượn sách về nhà:

          Ngoài hoạt động đọc tại chỗ, thư viện tổ chức cho các em học sinh mượn sách về nhà theo lịch quy định mỗi tuần 2 bản sách/HS.

          Cán bộ thư viện cùng các em trong tổ học sinh tích cực tiến hành ghi phiếu mượn cho học sinh. Theo dõi mượn, trả và thống kê số liệu bạn đọc mượn sách về nhà theo từng tháng, từng quý.

          Đôn đốc, nhắc nhở học sinh trong việc giữ gìn, bảo quản sách mượn về nhà, mượn - trả đúng lịch quy định.

3. Công tác tuyên truyền, giới thiệu sách:

          Tổ chức tuyên truyền, giới thiệu sách mới hàng tuần theo chương trình “Mỗi tuần một cuốn sách” do các em trong tổ học sinh tích cực thực hiện. Vào những ngày lễ kỷ niệm đặc biệt thì cán bộ thư viện trực tiếp giới thiệu sách mới tới học sinh toàn trường.

          Bên cạnh hoạt động tuyên truyền miệng, thư viện tiếp tục duy trì hình thức tuyên truyền trực quan trên bảng giới thiệu sách mới tại thư viện.

4. Xây dựng, hoạt động của đội học sinh tích cực:

          Thư viện thành lập tổ cộng tác thư viện và đội học sinh tích cực ngay từ đầu năm học nhằm giúp cán bộ thư viện tổ chức tốt các hoạt động.

          Tổ cộng tác thư viện gồm: Đại diện Ban giám giám hiệu nhà trường, Giáo viên tổng phụ trách Đội và các đồng chí là giáo viên chủ nhiệm các lớp. Đội học sinh tích cực là các em học sinh khối 4, 5 (khoảng 15 em).

          Ngay sau khi thành lập, cán bộ thư viện phân công rõ nhiệm vụ của từng người và các công việc mà đội học sinh tích cực có thể tham gia giúp cán bộ thư viện như: Xử lý tài liệu, hướng dẫn bạn đọc tìm sách, viết phiếu mượn về nhà, luân chuyển sách, gia cố sách, làm vệ sinh thư viện…

5. Công tác kiểm kê, bảo quản, gia cố sách:

          Thư viện tiến hành kiểm kê mỗi năm 1 lần vào cuối năm học. Làm biên bản thống kê các loại sách bị thất thoát do mất, rách.

          Các loại tài liệu phải được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng, đúng quy định, đảm bảo dễ thấy, dễ lấy, tránh làm quăn mép sách. Đôn đốc bạn đọc thường xuyên trong việc giữ gìn tài liệu. Làm vệ sinh kho giá thường xuyên tránh mối mọt, ẩm mốc nhất là trong thời gian nghỉ hè.

          Khắc phục những cuốn sách bị rách, nát bằng cách can, dán, dập ghim lại để tái sử dụng tài liệu, tránh lãng phí.

6. Tiết đọc thư viện:

Nhà trường xây dựng kế hoạch giảng dạy tiết đọc thư viện theo khung chương trình 1 tiết/tuần/lớp.

          Các tiết đọc thư viện phải đảm bảo chất lượng, hiệu quả, phong phú các loại hình tổ chức, phù hợp với đối tượng học sinh.

          Giáo viên chuẩn bị giáo án chu đáo, đầy đủ. Tăng cường tổ chức các tiết đọc trên phòng thư viện nhà trường.

7. Hoạt động của thư viện mở:

          Tiếp tục duy trì tổ chức các hoạt động thư viện mở. Cán bộ thư viện thường xuyên kiểm tra, trang trí, sắp xếp, làm vệ sinh các thư viện cầu thang, thư viện ngoài trời để tạo cho học sinh có thêm nhiều không gian đọc.

          Phân công các em học sinh tích cực luân chuyển sách thường xuyên, đều đặn lên các thư viện cầu thang và thư viện ngoài trời, nâng cao chất lượng đọc.

8. Hoạt động của thư viện góc lớp:

          Mỗi lớp sẽ tự xây dựng và trang trí cho mình một thư viện góc lớp nhằm tăng cơ hội đọc cho các em học sinh. Các đồng chí giáo viên chủ nhiệm phối kết hợp chặt chẽ với cán bộ thư viện trong việc giao nhận và luân chuyển sách. Sách được luân chuyển mỗi tháng 1 lần. Sách trên thư viện lớp sẽ do giáo viên chủ nhiệm cùng các em trong ban cán sự lớp quản lý.

9. Các hoạt động khuyến đọc:

          Mỗi năm nhà trường sẽ tổ chức Ngày hội đọc sách một lần theo từng thời điểm với từng tên hoạt động khác nhau nhằm tạo cho các em học sinh có 1 sân chơi bổ ích, để các bậc phụ huynh thấy được vai trò và tầm quan trọng của sách đối với việc học và các ngày hội cũng sẽ là cơ hội để thư viện nhà trường đón nhận những tấm lòng hảo tâm của các đơn vị, doanh nghiệp, cá nhân ủng hộ cho thư viện nhà trường, tạo cho thư viện có thêm nguồn kinh phí để củng cố cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng các hoạt động.

IV. Chỉ tiêu

1. Hồ sơ thư viện:

          Có đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách quản lý thư viện theo quy định.

          Các loại sổ sách thư viện phải ghi chính xác, rõ ràng, sạch đẹp, đúng nghiệp vụ thư viện.

          Lưu trữ đầy đủ các loại biên bản giao nhận, danh mục sách thư viện. Hồ sơ sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng theo từng năm học, thuận tiện cho việc theo dõi.

          Cập nhật số liệu thường xuyên, báo cáo kịp thời, chính xác.

2. Sách:

- Sách giáo khoa:

          Đăng ký và phát hành sách giáo khoa trước khi kết thúc năm học để đảm bảo 100% các em học sinh có đủ sách giáo khoa phục vụ cho năm học mới.

      Đảm bảo mỗi đồng chí giáo viên có 1 bộ sách giáo khoa để phục vụ giảng dạy.

- Sách tham khảo:

Thư viện nhà trường thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của Tổ Tiểu học và Phòng GDĐT Đại Từ về việc sử dụng sách, vở, tài liệu tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy và học tập trong nhà trường.

Thư viện có đủ số lượng sách tham khảo theo tiêu chuẩn danh mục mà Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn.

Sách tham khảo trong thư viện nhà trường đảm bảo:

+ Có đủ sách công cụ tra cứu:  Từ điển, Bách khoa tri tức, sổ tay,…

+ Có đủ sách mở rộng, nâng cao kiến thức theo các môn học từng khối lớp

+ Các loại tài liệu bồi dưỡng, phụ đạo, tài liệu theo chuyên đề, ôn luyện trong các kỳ thi…

Hàng năm nhà trường có kế hoạch mua bổ sung các tài liệu theo nhu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh.

- Tủ sách dùng chung:

           Xây dựng và sử dụng tốt tủ sách dùng chung cho giáo viên và học sinh. Củng cố tủ sách pháp luật.

- Sách truyện mua đối ứng:

           Bổ sung sách truyện thiếu nhi theo đúng cam kết với tổ chức Room to Read: mua mới sách truyện thiếu nhi đảm bảo ít nhất 1 cuốn sách/HS. Đảm bảo mua những loại sách truyện phù hợp với lứa tuổi, trình độ và sở thích của học sinh để các em có thể khai thác triệt để nguồn tài liệu thư viện.

- Quyên góp:

           Cán bộ thư viện tuyên truyền sâu rộng tới giáo viên và học sinh trong việc quyên góp, ủng hộ sách cho thư viện nhà trường để kho sách ngày càng thêm phong phú, đa dạng.

          Thư viện tổ chức quyên góp vào dịp cuối năm học và trong các ngày Hội đọc do nhà trường tổ chức.

3. Thiết bị:

Sử dụng thiết bị được cấp phát:

- Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009), đồng thời quản lí tốt việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học.

- Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường các thiết bị dạy học hiện đại, thiết bị dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và xã hội.

- Sử dụng triệt để những loại đồ dùng, thiết bị dạy học được cấp phát.

Đồ dùng tự làm:

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học, thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng trong toàn trường.

- Làm tốt công tác quản lý và bảo quản các loại đồ dùng- thiết bị dạy học, nhất là trong thời gian nghỉ hè, kịp thời báo cáo lãnh đạo về những sự cố, hư hỏng, mất mát để có biện pháp xử lý.

Mua bổ sung:

          Cán bộ thư viện tổng hợp lại danh mục đồ dùng, thiết bị dạy học hiện có để có cơ sở xây dựng kế hoạch mua bổ sung thêm các loại đồ dùng - thiết bị dạy học còn thiếu, đảm bảo đủ nhu cầu giảng dạy và học tập trong nhà trường.

4. Hoạt động thư viện:

Đọc tại chỗ:

                    + Giáo viên: 90 lượt/ tháng

                    + Học sinh: 700 lượt/ tháng

Mượn về nhà:

                    + Giáo viên: 40 lượt/ tháng

                    + Học sinh: 400 lượt/ tháng

Tuyên truyền, giới thiệu sách:

                    + Tuyên truyền miệng: 1 lần/tuần vào các buổi chào cờ đầu tuần

                    + Giới thiệu trên bảng thông báo tại phòng thư viện: 2 tuần/lần

Hoạt động của đội học sinh tích cực:

          + Đội học sinh tích cực hoạt động thường xuyên và có hiệu quả trong các hoạt động thư viện: Luân chuyển sách đều đặn lên thư viện ngoài trời, viết phiếu mượn sách rõ ràng, chính xác, sắp xếp kho giá ngăn nắp, gọn gàng, đôn đốc bạn đọc mượn - trả kịp thời, đúng lịch….

Các hoạt động khuyến đọc:

          Tổ chức ngày hội đọc sách 1 lần/năm học

5. Thư viện nhà trường:

          Thư viện tiếp tục duy trì và giữ vững danh hiệu Thư viện tiên tiến

V. Giải pháp:

1.  Về công tác chỉ đạo và quản lý thư viện:

          - Ban giám hiệu luôn quan tâm và chỉ đạo kịp thời, sát sao mọi hoạt động của thư viện.

          - Cán bộ thư viện phải quản lý chặt chẽ các loại tài liệu, trang thiết bị dùng cho thư viện. Đảm bảo an toàn và vệ sinh cho kho sách, thực hiện tu bổ sách, tài liệu để sử dụng lâu dài, thanh lọc tài liệu đúng qui định. Phải xây dựng lịch hoạt động thư viện cụ thể, thành lập tổ cộng tác thư viện và đội học sinh tích cực để giúp cán bộ thư viện tổ chức tốt các hoạt động.

          Cuối năm học cán bộ thư viện tổ chức kiểm kê, thanh lý và thu hồi bảo quản toàn bộ SGK, SNV, STK, báo - tạp chí, các loại đồ dùng - thiết bị dạy học... để cập nhật xử lý số liệu, báo cáo lãnh đạo kịp thời.

2. Về hồ sơ sổ sách thư viện:

Có đầy đủ sổ sách quản lý: Sổ đăng ký SGK, Sổ đăng ký cá biệt sách nghiệp vụ, sách tham khảo, sách thiếu nhi, sách pháp luật, sách đạo đức. Có sổ cho muợn sách, sổ thiết bị giáo dục và sổ sử dụng thiết bị giáo dục.

Tất cả các loại sách báo nhập vào thư viện đều phải đăng ký, phân loại và đưa vào mục lục theo đúng nghiệp vụ thư viện.

3.  Xây dựng vốn tài liệu, cơ sở vật chất thư  viện:

    - Nhà trường sử dụng ngân sách hàng năm bổ sung thêm sách, tài liệu, trang thiết bị cần thiết cho thư viện.

          - Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để có thêm nguồn kinh phí mua sắm, bổ sung các loại sách, truyện và tăng cường cơ sở vật chất cho thư viện.

- Cán bộ thư viện tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để mua thêm sách, giá sách và các vật phẩm cần thiết cho thư viện. Đáp ứng kịp thời nhu cầu tìm đọc của các em học sinh. Đồng thời, tổ chức vận động giáo viên, học sinh trong nhà trường quyên góp, ủng hộ những cuốn sách, truyện thiếu nhi cũ còn sử dụng được cho thư viện để làm phong phú thêm kho sách.

4. Tổ chức và hoạt động thư viện:

  Cán bộ thư viện phải xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện ngay từ đầu năm học, phù hợp với nhiệm vụ năm học và chương trình giảng dạy, học tập trong nhà trường. Cán bộ thư viện bố trí, sắp xếp và quản lý thư viện khoa học, để phục vụ bạn đọc nhanh chóng, thuận tiện, phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế của nhà trường

Sắp xếp sách, báo, tài liệu trên giá ngăn nắp, đúng quy định, sắp xếp theo khối lớp, riêng sách thiếu nhi sắp xếp theo mã màu và thể loại. Báo, tạp chí sắp xếp theo từng loại rõ ràng.

          Tổ chức cho các em học sinh đọc tại chỗ và mượn sách về nhà theo lịch, hướng dẫn bạn đọc biết cách sử dụng tài liệu trên thư viện, đôn đốc, nhắc nhở các em có ý thức giữ gìn, bảo quản sách. Cán bộ thư viện tích cực tìm hiểu nhu cầu, hứng thú của bạn đọc, đồng thời hướng dẫn bạn đọc cách lựa chọn tài liệu và xây dựng cho mình phương pháp đọc hiệu quả.

          Thư viện thành lập tổ Cộng tác thư viện và tổ học sinh tích cực để giúp Cán bộ thư viện thực hiện tốt các hoạt động của thư viện. Tổ chức thường xuyên, đều đặn hoạt động tuyên truyền, giới thiệu sách mới hàng tuần theo chương trình: “Mỗi tuần một cuốn sách”, để kịp thời thông tin sâu rộng đến bạn đọc về tình hình kho sách.     

          Cần thường xuyên kiểm kê sách định kỳ vào cuối năm học, lập biên bản những sách mất, rách nát, hư hỏng và báo cáo lại với ban giám hiệu. Gia cố lại những cuốn sách bị rách, nát bằng cách can dán, dập ghim lại để tái sử dụng tài liệu.

          Nhà trường phối kết hợp với  chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh, các đoàn thể, cá nhân, giáo viên, học sinh trong nhà trường cùng tổ chức hiệu quả các ngày hội đọc sách hàng năm.

Lịch mượn - trả sách được quy định cụ thể như sau:

THỨ

MƯỢN

TRẢ

Hai

Khối 1

Khối 2

Ba

Khối 2

Khối 1

Khối 3

Khối 4

Năm

Khối 4

Khối 5

Sáu

Khối 5

Khối 3

*    Lịch làm việc trong tuần:

Thứ

Sáng

Chiều

Hai

Giới thiệu sách mới. Cho giáo viên mượn sách, thiết bị dạy học. Làm vệ sinh kho sách. Tổ chức cho HS khối 1 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 2.

Lựa chọn sách cho GV tổ chức TĐTV. Tổ chức cho HS khối 1 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 2.

Ba

Làm nghiệp vụ Thư viện: Xử lý kỹ thuật các loại sách, làm sổ sách Thư viện. Tổ chức cho HS khối 2 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 1.

Xử lý tài liệu mới. Tổ chức cho HS khối 2 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 1.

Trực và làm nghiệp vụ vào sổ sách. Tổ chức cho HS khối 3 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 4.

Lựa chọn sách cho GV tổ chức TĐTV. Tổ chức cho HS khối 3 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 4.

Năm

Chuẩn bị sách và làm biên bản giao nhận sách TV lớp. Tổ chức cho HS khối 4 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 5.

Nhập dữ liệu sách vào máy tính.

HS bồi dưỡng, phụ đạo

Sáu

Làm nghiệp vụ, tổng hợp số lượt đọc- mượn trong tuần. Chuẩn bị bài giới thiệu sách cho tuần tới. Tổ chức cho HS khối 5 đọc sách tại chỗ và mượn sách về nhà. Nhận sách trả từ HS khối 3. Làm vệ sinh phòng TV, thiết bị.

Sinh hoạt chuyên môn, họp tổ

Ghi chú:

          Vào những tuần học sinh không tham gia đọc sách trên thư viện, Cán bộ thư viện tiếp tục làm sổ sách và đăng ký những tài liệu mới./.

BỔ SUNG KẾ HOẠCH

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                                

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (Phê duyệt);

- CBGV, NV (T/h);

- Lưu: VT

PHÒNG GD&ĐT DUYỆT

…………………………………...

…………………………………….

…………………………………….

HIỆU TRƯỞNG   

 

                

    

     Hà Thị Lệ Mỹ

 

 

 

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG

Thời gian

Nội dung công việc

Bổ sung

Tháng 8/ 2017

- Vệ sinh, kiểm tra kho sách, tài liệu. Bổ sung thêm các loại sổ sách phục vụ cho công tác quản lý.

- Lập kế hoạch hoạt động và thời gian làm việc cho thư viện.

- Dự kiến kinh phí bổ sung tài liệu và trang thiết bị cho phòng thư viện.

- Tham mưu với ban giám hiệu bổ sung thêm các loại sách còn thiếu.

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, bổ sung thêm sách giáo khoa cho học sinh còn thiếu để chuẩn bị cho năm học mới.

 - Tổ chức bổ sung sách cho thư viện, trước hết ưu tiên bổ sung SGK, SNV, STK trong danh mục do Bộ GD và ĐT quy định.

- Xử lý kỹ thuật những sách truyện mới mua và sách truyện do RtR tài trợ theo chương trình của dự án. (Dán mã màu, viết thể loại, dán số ĐKCB và vào sổ ĐKCB)

- Trang trí thư viện và sắp xếp kho giá, chào mừng khai giảng năm học mới.

- Nhận các loại sổ sách, tài liệu cho Giáo viên từ phòng GD & ĐT.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

 

 

 

Tháng 9/ 2017

 

 

 

 

Chào mừng năm học mới

- Hoàn thành việc phát hành sách giáo khoa, đồng thời tổ chức cho giáo viên, học sinh mượn sách giáo khoa phục vụ năm học mới.

- Tham mưu với Ban giám hiệu và phối hợp với giáo viên chủ nhiệm trong việc kiểm tra, nhắc nhở học sinh phải có đủ SGK để học tập.

- Hướng dẫn học sinh mượn sách trong thư viện hoặc mua dùng riêng hoặc dùng lại SGK cũ.

- Xây dựng Kế hoạch hoạt động thư viện năm học 2017-2018.

- Công bố lịch làm việc của thư viện, lịch mượn trả sách đối với học sinh.

- Triển khai những nội quy cơ bản của thư viện, hướng dẫn HS cách tìm sách trên thư viện.

- Lập danh sách mua sách đối ứng năm 2017-2018.

- Phát động phong trào đọc sách trong toàn trường.

- Làm sổ sách quản lý thư viện: Sổ mượn sách, Sổ sử dụng đồ dùng - TBDH, phiếu mượn sách cho HS…

- Tham mưu với BGH, cán bộ phụ trách Đoàn, Đội về kế hoạch chỉ đạo và tổ chức trong cả năm học…

- Tham gia việc điều tra, khảo sát SGK đầu năm học theo chỉ đạo của Sở GD& ĐT.

- Trang trí, sắp xếp, làm vệ sinh phòng thư viện, TV cầu thang, TV ngoài trời thường xuyên, sạch sẽ. Luân chuyển sách đều đặn, có chất lượng.

- Tổ chức cho HS đọc sách tại chỗ và tiến hành cho các em mượn sách về nhà theo lịch.

- Tổ chức cho các em học sinh viết - vẽ trên thư viện Lưu giữu sản phẩm của các em theo từng tuần, từng tháng trong suốt cả năm học.

- Hỗ trợ GV trong việc chọn sách và tổ chức các tiết đọc thư viện theo thời khóa biểu.

- Thống kê tổng hợp số liệu quý 3 năm 2017 về công tác thư viện.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

Tháng 10/ 2017

- Thực hiện việc xử lý kỹ thuật sách, báo, tài liệu.

- Đôn đốc kiểm tra phong trào đọc sách về chủ đề Phụ nữ nhân kỷ niệm ngày Phụ nữ Việt Nam 20/ 10.

- Tiếp tục sưu tầm tài liệu và biên soạn thư mục chuyên đề phục vụ chương trình giảng dạy và học tập của nhà trường.

- Cho HS mượn sách về nhà đều đặn theo lịch. Đôn đốc các em trong việc giữ gìn và bảo quản sách trên TV cũng như sách mượn về nhà.

- Phối hợp với BCH Đoàn, Đội đôn đốc, kiểm tra phong trào đọc sách của Giáo viên và học sinh. Thống kê đọc tại chỗ hàng ngày trên Thư viện.

- Luân chuyển sách đều đặn lên thư viện cầu thang, TV ngoài trời, TV lớp, đáp ứng nhu cầu đọc của HS.

- Hỗ trợ cùng giáo viên tổ chức tốt các tiết đọc thư viện.

- Tổ chức tuyền truyền, giới thiệu sách mới hàng tuần, có chất lượng.

- CBTV tham gia thi cán bộ thư viện giỏi cấp huyện

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

Tháng 11/ 2017

 

- Tiếp tục bổ sung và xử lý kỹ thuật tài liệu mới bổ sung. Sắp xếp tài liệu và làm vệ sinh kho sách.

- Hướng dẫn học sinh sử dụng sách bài tập, vở bài tập, sách tham khảo bổ trợ chọn lọc.

- Gới thiệu sách mới hàng tuần. Tổ chức trưng bày, giới thiệu, điểm sách theo chủ đề Nhà giáo Việt Nam.

- Đôn đốc kiểm tra phong trào đọc sách về chủ đề Nhà giáo Việt Nam nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11.

- Tổ chức cho HS đọc tại chỗ trên TV, TV cầu thang, TV ngoài trời…Cho HS mượn sách về nhà đều đặn theo lịch. Đôn đốc các em trong việc giữ gìn và bảo quản sách trên TV cũng như sách mượn về nhà.

- Chủ động phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và Công ty sách- TBTH bổ sung, giới thiệu và hướng dẫn học sinh sử dụng các SGK, sách bài tập, STK phục vụ ôn tập, kiểm tra học kỳ 1.

- Cán bộ Thư viện tham gia thi “Cán bộ thư viện giỏi” cấp tỉnh và khu vực (Nếu đạt giải vòng huyện)

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

Tháng 12/ 2017

 

- Tiếp tục bổ sung sách báo, tài liệu cho thư viện (Chú ý: SGK phục vụ học kỳ II, các STK mới và sách cho tủ sách giáo dục đạo đức) và tổ chức xử lý kỹ thuật tài liệu mới.

- Sắp xếp tài liệu và làm vệ sinh kho giá thường xuyên, đều đặn.

- Giới thiệu và phát hành SGK, STK phục vụ học kỳ II. Tổ chức cho học sinh mượn SGK, sách truyện thiếu nhi trong thư viện.

- Cho HS mượn sách về nhà đều đặn theo lịch. Đôn đốc các em trong việc giữ gìn và bảo quản sách trên TV cũng như sách mượn về nhà.

- Duy trì việc giới thiệu sách mới hàng tuần trong các buổi chào cờ và giới thiệu sách mới trên bảng tại phòng thư viện. Sơ kết phong trào đọc sách, giới thiệu sách, điểm sách, kể chuyện theo sách cùng với việc sơ kết học kỳ I.

- Tổng hợp số liệu quý 4 về công tác thư viện. Báo cáo kết quả hoạt động của thư viện trường học phục vụ học kỳ I.

- Tổng hợp kết quả viết- vẽ của các em học sinh. Đôn đốc, hướng dẫn các em tiếp tục duy trì và phát huy chất lượng bài viết trong học kỳ II.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

HK II

Tháng 1/ 2018

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và Công ty sách- TBTH tiếp tục phát hành SGK đồng thời với việc cho mượn SGK, STK bổ trợ, các sách bài tập, vở bài tập phục vụ học kỳ II.

- Đề xuất với Ban giám hiệu và phối hợp với cán bộ phụ trách Đoàn, Đội tiếp tục kiểm tra, đôn đốc phong trào đọc sách, hướng vào chủ đề: Chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2.

- Tổ chức cho HS đọc sách tại chỗ trên TV. Cho HS mượn sách về nhà đều đặn theo lịch. Đôn đốc các em trong việc giữ gìn và bảo quản sách trên TV cũng như sách mượn về nhà.

- Tiếp tục xử lý kỹ thuật tài liệu mới. Sắp xếp và làm vệ sinh kho giá.

- Theo dõi lượt đọc mượn hàng ngày, hàng tuần. Cập nhật thông tin kịp thời, chính xác.

- Hoàn thiện các thư mục phục vụ giảng dạy và học tập học kỳ II.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….....................

Tháng 2/ 2018

- Tổ chức giới thiệu sách theo chủ đề các môn học cho giáo viên và học sinh.

- Tiếp tục bổ sung và xử lý kỹ thuật tài liệu mới. Xử lý sách cũ, hỏng để đưa vào sử dụng.

- Cho HS mượn sách về nhà đều đặn theo lịch. Đôn đốc các em trong việc giữ gìn và bảo quản sách trên TV cũng như sách mượn về nhà.

- Giới thiệu danh mục sách viết về Phụ nữ và Đoàn TNCS HCM phục vụ việc tìm hiểu, nghiên cứu của giáo viên, học sinh nhân kỷ niệm ngày Quôc tế Phụ nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn TNCSHCM 26/3.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

Tháng 3/ 2018

- Tiếp tục bổ sung và xử lý kỹ thuật tài liệu mới.

- Tổ chức giới thiệu, điểm sách về chủ đề phụ nữ, về Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

- Cho HS mượn sách về nhà đều đặn theo lịch. Đôn đốc các em trong việc giữ gìn và bảo quản sách trên TV cũng như sách mượn về nhà.

- Chủ động phối hợp với giáo viên chủ nhiệm hoặc tổ trưởng tổ bộ môn chuẩn bị sách và tổ chức giới thiệu, hướng dẫn sử dụng sách phục vụ ôn tập, kiểm tra cuối năm học.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

Tháng 4/ 2018

- Tiếp tục bổ sung và xử lý kỹ thuật tài liệu mới. Sắp xếp và bảo quản sách cẩn thận. Tránh bị hư hỏng, mất mát.

- Tổ chức trưng bày, giới thiệu sách nhân kỷ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước.

- Cho HS mượn sách về nhà đều đặn theo lịch. Đôn đốc các em trong việc giữ gìn và bảo quản sách trên TV cũng như sách mượn về nhà.

- Chủ động phối hợp với các Giáo viên chủ nhiệm, Giáo viên bộ môn và Công ty sách - TBTH giới thiệu và hướng dẫn việc sử dụng sách tham khảo phục vụ ôn tập, kiểm tra cuối năm học.

- Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá công nhận thư viện trường học theo kế hoạch của địa phương.

- Chuẩn bị kế hoạch giới thiệu và phát hành SGK phục vụ năm học mới. (Chủ động liên hệ với Phòng hoặc Sở GD & ĐT và Công ty sách- TBTH để nắm danh mục sách, bảng giá sách, phiếu ưu tiên giảm giá. Từ đó có kế hoạch đặt sách, nhận sách với Công ty để bán cho Học sinh trước khi nghỉ hè. Kết hợp với việc vận động học sinh dùng lại sách cũ).

- Tích cực xây dựng tủ sách dung chung tại thư viện.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

Tháng 5/ 2018

- Chủ động đề xuất với BGH, BCH Đoàn, Đội trưng bày, giới thiệu, điểm sách về Bác Hồ nhân kỷ niệm ngày sinh nhật Bác 19/5.

- Làm báo cáo hoạt động của thư viện trong năm học 2017- 2018. Tổng kết các chương trình hoạt động theo dự án RtR.

- Tiếp tục giới thiệu, hướng dẫn học sinh sử dụng sách phục vụ ôn tập, kiểm tra cuối năm học.

- Thu hồi sách cho mượn, xử lý kho sách và chuẩn bị kế hoạch bảo quản kho sách, báo, tài liệu và các trang thiết bị của thư viện trong thời gian nghỉ hè.

- Tổng kết công tác thư viện phục vụ năm học cùng với tổng kết năm học của trường. Báo cáo kết quả hoạt động của thư viện phục vụ trong năm học.

- Giới thiệu và phát hành SGK phục vụ năm học 2018- 2019.

- Tổ chức các hoạt động quyên góp SGK cũ, tặng SGK cho học sinh.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

Tháng  6&7/ 2018

 

- Tổ chức bảo quản, kiểm kê tài liệu, tài sản và các trang thiết bị của thư viện trong thời gian nghỉ hè. (Chú ý: Vệ sinh, quản lý chống mất mát, hư hỏng, ẩm ướt, mối xông, chuột cắn tài liệu…)

- Tổ chức giới thiệu và phát hành SGK, STK phục vụ năm học mới.

- Vệ sinh, kiểm tra kho sách, tài liệu, bổ sung các loại sổ sách phục vụ công tác quản lý. Lập kế hoạch hoạt động, dự kiến kinh phí bổ sung tài liệu và các trang thiết bị khác.

- Soạn SGK cũ đã quyên góp thành từng bộ để chuẩn bị cho học sinh mượn trong năm học mới.

- Trực hè đều đặn theo lịch để phục vụ bạn đọc trong dịp hè.

- Theo dõi đọc- mượn và tổng hợp cập nhật số liệu kịp thời, chính xác. Báo cáo số lượng đọc mượn hàng tháng đầy đủ.

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

………………...................

…………….......................

…………………………...

        

Kế hoạch hoạt động thư viện trường học - Tham khảo. Kế hoạch hoạt động thư viện trường học - Tham khảo.
910 1

Bài viết Kế hoạch hoạt động thư viện trường học - Tham khảo.

Chia sẻ bài viết

Cùng Chuyên Mục

Previous
Next Post »